Sistema Electrónico para la Evaluación de Profesores (SEEP)

Evaluación correspondiente al semestre I del curso 2009-2010 (Noviembre 2009)

Cuestionario de evaluación aplicada a profesores

I. Instrucciones, estimado(a) profesor(a) por favor introduzca sus datos generales:

I.1 Clave: (será proporcionada por el aplicador)
I.2 Apellido Paterno:
I.3 Apellido Materno:
I.4 Nombre(s):
I.5 Materias, grados y grupos que imparte en el Colegio:

II. Ahora evalue los siguientes 25 puntos, considerando la siguiente ponderación:

7 Siempre 6 Casi siempre 5 Procura siempre 4 Regularmente 3 Algunas veces 2 Pocas veces 1 Nunca

Disciplina

II.1 Mantiene la disciplina, por lo que la clase se da en orden

II.2 Es justo(a) en el manejo de la disciplina

II.3 Es puntual en el inicio y el fin de la clase

II.4 Asiste a Clase

II.5 Propicia el respeto dentro y fuera del salón de clases

Interacción educativa

II.6 Muestra interés por que los alumnos aprendan

II.7 Es equitativo(a) y no muestra preferencias con los alumnos

II.8 Tiene una actitud que genera confianza cuando los estudiantes participan

II.9 Atiende y responde las dudas e inquietudes de los estudiantes, de forma clara

II.10 Motiva y concede márgenes de libertad que favorecen la iniciativa y creatividad de los estudiantes

II.11 Las tareas, trabajos y/o ejercicios que asigna contribuyen a tu aprendizaje

II.12 Al exponer los temas fomenta la habilidad de plantear y resolver problemas
Habilidades Didácticas

II.13 Ha seguido la planeación que presentó en la síntesis del curso

II.14 Tiene un conocimiento amplio de la materia

II.15 Procura dar las definiciones, explicándolas y analizándolas

II.16 Utiliza adecuaciones los apoyos didácticos en clase (lecturas, cuestionarios, técnicas grupales, exposiciones orales, experiencias, audiovisuales, computadoras, pizarrón, ilustraciones, otros)

II.17 Imparte clase que refleja una planeación previa

II.18 Termina un tema resumiendo los aspectos más importantes de dicho tema

II.19 Pasa de un tema a otro cuando es pertinente y oportuno

Evaluación del Aprendizaje

II.20 Explica las condiciones de calidad que tomará en consideración para calificar los trabajos que pide

II.21 Realiza evaluaciones que tienen relación con lo visto en clase y con los trabajos realizados

II.22 Da seguimiento al proceso de aprendizaje de los estudiantes (entrega calificaciones de exámenes o trabajos, después de un examen analiza los resultados con el grupo indicando lo correcto y lo incorrecto)

II.23 Respeta los criterios de evaluación establecidos en cada una de las actividades diseñadas

II.24 Utiliza distintos instrumentos de evaluación

II.25 Comunica a los alumnos con anticipación la forma de evaluar

III. Por último introduzca la opinión que tiene de usted en estos dos puntos, no olvide al finalizar presionar el "botón" de "Enviar Evaluación", para que todos sus datos se guarden en el servidor.

Otros

III.1 Fortalezas

III.2 Áreas de oportunidad